近日，山东省教育厅公布了第十届高等教育省级教学成果奖获奖名单，青岛农业大学农学院刘义国教授团队完成的“面向全产业链的农科专业学位研究生协同育人模式构建与实践”成果获研究生教学成果二等奖。

　　习近平总书记指出：研究生教育要“适应党和国家事业发展需要”。传统的培养模式，如何破解知识与产业脱节、创新与实践分离的困境，成为面向应用的专业学位研究生的重要研究课题，项目组历经17年系统开展协同育人模式探索，构建了“共建产业课程、共创实践模式、共享育人平台”的育人模式，显著提升了专业学位研究生的实践与创新能力，契合了教育部提出的“推进产教融合，培养面向行业产业发展需要的专业学位实践创新型人才”。该成果主要解决知识结构与行业需求错位、创新实践与产业需求脱节、平台协同与产业场景分离等教学问题，按照全产链的培养理念，构建并实践了“面向全产业链的农科专业学位研究生协同育人模式”，通过重构产业课程群、创新科研实践模式、打造三联育人平台核心举措实现协同育人，显著提升了研究生的实践创新能力、职业胜任力和知农爱农情怀，形成了可复制、可推广的专业学位研究生培养“青农范式”。

　　农学院一直注重研究生实践能力培养，在课程体系上，构建思政、产业、专业深度融合的一体化课程群模式；在实践模式上，创立“产业需求导向、逆向驱动”的三段式科研实践闭环；在育人平台上，打造“虚实结合、功能互补”的三联式产教生态融合平台，有效突破了校内外教学资源分散、协同不足的瓶颈，为学生提供了连续、完整、前沿的产业实践体验，实现了产教资源由“点状合作”向“生态融合”的能级跃升。

　　农学院现建有1个国家级黄大年式教师团队，与山东登海种业等龙头企业共建15个产业实训基地，建有15个科技小院；围绕产业链新需求，开发了《现代植物生物技术》等8门产业特色思政案例课和前沿课程；主持省级研究生教改项目、省级课程建设项目10余项；出版“十三五”规划教材4部；获各级教学成果奖9项；发表高质量教研论文30篇。近五年，累计采用该模式培养农科专业学位研究生431人，其中85.8%的毕业生面向农业产业链就业，成为行业骨干力量。主持省、校级研究生创新计划项目33项；荣获省级优秀学位论文9篇；在“挑战杯”“互联网+”等创新创业类大赛中获省级及以上奖励6项，校级奖励50余项；学生发表学术论文500余篇，培养质量得到了用人单位和社会的广泛好评，相关工作被《大众日报》、《农民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等主流媒体宣传报道20余次，产生了积极的社会影响。