“爱国教育——文化的力量需要传承。”支教队员王誉蓉在接受采访时这样讲到，“为孩子们讲解国旗、国徽的含义，学唱国歌，这不仅将爱国意识植入他们的脑海，而且可以从小培养他们学习‘红色’知识，了解红色革命文化。”

　　课堂上，孩子们聆听着支教队员讲述老兵爷爷的故事，每一个稚嫩的脸庞都异常庄严肃穆，听着过去的故事，孩子们心中也在畅想着未来的自己。在谈及未来的梦想时，有的孩子说想当画家，描绘森林和城市，记录城市的发展，保存时代的记忆；有的孩子说想做一名狙击手，参加维和行动，守卫国土边疆。人人都表示一定要通过自己的努力为祖国未来的建设添砖加瓦。孩子们的爱国情怀同样高涨，在队员们的帮助下自行制作了五星红旗，他们说，中间最大的五角星就是我们的祖国，周围的五角星是我们每一个为祖国奋斗的人......

　　队员们由衷的感叹，支教更多的不是我们教会了孩子什么，而是孩子教会了我们什么。农村师资力量有限，但孩子们依旧在通过他们的方式接触世界，接触到新事物，他们眼睛里充满渴望与欣喜，这也许就是我们通过实践去实现的目的。